Буллинг. Что должны знать и уметь взрослые, чтобы защитить детей - Ольга Александровна Бочкова
После этого разговора поведение учителя математики изменилось, и Шанталь начала хорошо успевать в классе.
Как помочь предотвратить и пресечь сексуальные домогательства
1. Узнайте, какие правила действуют в школах ваших детей по поводу сексуальных домогательств. Посоветуйте провести в средних и старших классах встречи, посвященные предотвращению насилия. Обращайтесь за помощью в организации «Тебе поверят» (https://verimtebe.ru/) и центр «Сестры» (https://sisters-help.ru/), если вы столкнулись с сексуализированным насилием и домогательствами, а также если вы хотите знать, как защищать себя.
2. Убедитесь, что дети и подростки знают, какое поведение считается сексуальным домогательством.
3. Дайте понять, что вы считаете такое поведение недопустимым и хотите знать, если буллинг на сексуальной почве произошел с вашими детьми или с другими детьми в их школе или в их компании. Не смейтесь над сексистскими шутками. Вмешивайтесь, чтобы остановить сексуальные домогательства, не игнорируйте их. Убедитесь, что ребята знают: у них есть право на уважительное отношение к себе и обязанность уважительно относиться к другим.
4. Обратите внимание детей на сексистские высказывания и изображения в СМИ, в разговорах, на занятиях и в книгах. Помогите им найти примеры из жизни, когда люди не соответствуют этим негативным стереотипам.
5. Помогите детям и подросткам научиться осознанно относиться к средствам массовой информации. Попросите в школе организовать занятия по медийному просвещению или сами воспользуйтесь подобными ресурсами.
6. По мере того как дети начинают интересоваться друг другом в сексуальном плане, попросите их рассказать вам, какие виды проявления внимания приветствуются, а какие нежелательны. Напомните им, что они имеют право чувствовать себя безопасно и что на них лежит ответственность за то, чтобы вести себя вежливо по отношению к другим людям.
7. Предоставьте ребятам возможность отработать навыки установления границ и отстаивания своих интересов в случае сексуальных домогательств.
8. Если подростки не в силах самостоятельно решить проблему, внимательно выслушайте всю историю, проанализируйте варианты решения и разработайте план действий. Если сексуальные домогательства не прекращаются, вмешайтесь вместе со взрослыми, в чьи обязанности входит контроль за порядком и безопасностью.
Четырнадцатая глава. Другие решения проблем с ровесниками
Kidpower считает, что все – и взрослые люди, и подрастающее поколение – имеют право и обязаны работать на создание атмосферы заботы, уважения и безопасности для всех. Равнодушие, недоброжелательность, неуважение и небезопасность не исчезнут в один момент, но они и не исчезнут, если не продолжить вместе прилагать усилия, чтобы изменить ситуацию к лучшему.
Мы, взрослые, заинтересованы в том, чтобы наши дети говорили нам о своих проблемах. Мы хотим, чтобы они сами находили решения, если это возможно. Мы хотим их поддерживать. Пусть даже нам не удастся сразу найти хорошее решение, дети и подростки наверняка будут чувствовать себя гораздо лучше, зная, что взрослые на их стороне. Пусть они знают, что мы делаем все возможное и не бросаем их. Если одно решение не сработает, значит, попробуем другое!
Двойная проверка уверенности в себе
Навыки «безопасного общения» становятся гораздо эффективнее, если использовать их уверенно и настойчиво. Если наши учащиеся говорят, что они пробовали применить эти навыки, но у них ничего не получилось, то мы предлагаем показать, что именно они делают. «Давайте разыграем сценку. Может быть, мы забыли вам что-то сказать».
Чаще всего, как только ребята показывают нам, что они делают, а не просто рассказывают, мы сразу видим, в чем загвоздка. Они говорят не вполне четко, даже если думают, что это не так. Они ведут себя либо виновато, либо грубо, даже если этого не осознают. Их жесты выдают неуверенность, даже если они думают, что держатся уверенно.
Разумеется, мы максимально поощряем ребят. «Вы делаете почти все правильно, но это как электрическая цепь. Если хотя бы одно маленькое звено вдоль провода не подключено, ток не будет проходить». Мы показываем, что именно нужно изменить, чтобы повысить уверенность в себе, а затем даем ученикам возможность попрактиковаться еще раз.
Просто уйдите
Иногда единственное верное решение – просто уйти. Вероятно, в конкретной школе или компании не хватает поддержки взрослых, которые взяли бы на себя обязательства по решению проблем. Возможно, социальная динамика слишком жесткая, чтобы решить эти проблемы. Переход в другую школу или разрыв небезопасных отношений – это практика «отвод мишени».
Молодежь зачастую не любит перемен, даже если речь идет о смене неблагоприятной ситуации на гораздо более благоприятную. Они привыкают к тому, что им знакомо, и часто хорошо относятся к небезопасным людям. Им может потребоваться помощь, чтобы узнать все за и против различных действий и решений. Им может понадобиться позволение погоревать о потере, вызванной расставанием или уходом.
Им может потребоваться, чтобы решение за них приняли взрослые.
«Когда Кармен училась в третьем классе, мы решили перевести ее в середине года в другую школу, – рассказывают родители девочки. – Ее класс был совершенно неуправляем, и над ней постоянно издевались. Поначалу Кармен не хотела уходить, хотя ей было очень плохо.
Мы говорили Кармен, что это нормально – грустить о том, что она покидает свою старую школу и что ей потребуется время, чтобы приспособиться к новой. И наконец мы отвели ее в новую школу. Мы попросили ее рассказать нам, можем ли мы что-нибудь сделать, чтобы облегчить эти перемены. Кармен сказала, что хотела бы иметь футболку с названием новой школы, как у других детей. И мы уверены, что, как бы ни было тяжело, смена школы была одним из лучших решений, принятых нами для благополучия нашей дочери».
Нужны безопасные друзья
Безопасные друзья – одна из лучших защит от издевательств. Научиться определять, безопасен или небезопасен друг, – важнейший жизненный навык.
Нам в Kidpower часто приходят пронзительные письма от молодых людей со всего мира, которые чувствуют себя очень одинокими из-за проблем с друзьями. Они считают, что их родители не могут помочь, потому что слишком заняты, больны, употребляют наркотики или алкоголь или вступают в новые романтические отношения, а их учителям все равно. Они думают, что их друзья – это все, что у них есть, а друзья их обижают.
Вот типичное письмо из тех, которые приходят на нашу электронную почту. И наш ответ, как найти помощь взрослых и как отличить безопасных друзей от небезопасных.
Письмо. «Мне одиннадцать лет, я живу в Лондоне. Друзья говорят, что я уродливая и глупая и что мне повезло, так как они разрешили мне общаться с
