Буллинг. Что должны знать и уметь взрослые, чтобы защитить детей - Ольга Александровна Бочкова
Людям всех возрастов и способностей дано право углублять знания и развивать навыки, пользуясь эффективными программами, позволяющими добиться успеха на практике в соответствующих жизненных ситуациях.
Мы понимаем, что:
1. Это заявление принесет плоды, только если все мы и каждый из нас будет смело и решительно демонстрировать свою приверженность этим принципам, несмотря на возможное неудобство, неловкость и обиду.
2. Хотя дети и обладают огромными правами участвовать в создании и развитии культуры заботы, единства и уважения, взрослые сохраняют полную ответственность за конечный результат и выполняют руководящие и методические функции, направленные на создание среды, обеспечивающей физическую и эмоциональную безопасность для всех членов сообщества.
Это заявление будет обновляться ежегодно или чаще по мере необходимости, чтобы гарантировать соответствие наших действий указанным принципам и вносить изменения, которые потребуются для защиты каждого члена нашего сообщества.
Примерный план действий для школы
Утвердите заявление о недопущении буллинга, преследования и насилия наподобие того, что представлено выше. Для достижения стабильных результатов необходимо согласовать общее понимание ситуации и взятые на себя обязательства.
Убедитесь, что все сотрудники школы и члены семьи знают о ваших представлениях на этот счет и обязательствах. Разместите заявление на сайте и включите его в школьный устав.
На основе этого заявления разработайте конкретные правила, которые будут регламентировать шаги по решению проблемных ситуаций. Образец школьного регламента приведен ниже.
В начале каждого учебного года отправляйте родителям по почте письмо с рекомендациями о том, как разговаривать с детьми, а также с заявлением и политикой школы, которые касаются предотвращения буллинга и любых форм притеснений. Даже детям в младших классах можно сказать: «Мы рассчитываем, что в школе ты будешь в безопасности. Если случится что-то, что заставит тебя почувствовать себя в опасности или просто плохо, мы хотим, чтобы ты сразу же обратился(лась) за помощью к учителю и рассказал(а) нам об этом как можно скорее. Еще мы рассчитываем, что ты будешь вести себя безопасно и вежливо по отношению к другим людям. Если ты или кто-то из школы сообщит нам, что ты угрожал(а) кому-то или проявил(а) неуважение, мы вместе придумаем, как помочь разобраться и решить проблемы другими способами».
Проводите ежегодные обсуждения правил в классе. Приведите примеры, соответствующие возрасту детей. Это поможет им понять, какие действия считаются опасными и безопасными. Объясните, что они могут выбирать, как решать различные проблемы. А также расскажите о последствиях небезопасного поведения.
Предоставьте школьникам возможность изучать и практиковать навыки «безопасного общения» и другие умения наподобие тех, что преподаются в Kidpower: как избегать неприятностей, устанавливать границы, разрешать конфликты и давать выход расстроенным чувствам, не используя угрозы или оскорбления и не прибегая к физическому насилию. Если ребята не в состоянии справиться с проблемами самостоятельно, научите их настойчиво и вежливо добиваться помощи у взрослых.
Организуйте тренинги для педагогов и родителей, как контролировать школьников, чтобы помочь применять эти навыки безопасного общения; как правильно оценивать ситуацию и вмешиваться, если не удается разрешить проблемы безопасным способом; как строго и без унижений применять понятные меры наказания за небезопасное поведение».
Разработайте план на случай серьезного инцидента, как защитить ребенка, обратившегося за помощью, от любых возможных угроз или каких-либо негативных последствий. Для этого обычно требуется пристальный контроль за всеми участниками инцидента, включая друзей обидчика, пока все не уладится. Необходимо связаться с родителями всех учеников, участвовавших в инциденте, и встретиться с ними в школе. Иногда можно обратиться к психологу за помощью и провести собрание, чтобы в безопасном и спокойном режиме высказать свои чувства, а затем решить, как использовать этот инцидент в качестве повода для обучения и развития.
Если случился неприятный инцидент, следует по возможности сохранить конфиденциальность его участников. Но для обеспечения эмоциональной безопасности необходимо сообщить всем членам школьного сообщества, которые могут знать о случившемся, о том, что произошло и какие меры принимаются для разрешения ситуации. Учителя и родители могут вместе с детьми (с учетом их возраста) ознакомиться с заявлением и правилами школы.
Взрослых необходимо консультировать на тему того, как проводить беседы с детьми, если те рассказывают об инцидентах, понятным языком, чтобы научить их, а не напугать.
Определите с детьми возможные последствия их небезопасного поведения и позаботьтесь, чтобы эти последствия применялись. Если дети ведут себя грубо, недоброжелательно или деструктивно, школа Kidpower предлагает использовать в качестве эффективного инструмента управления ситуацией отработку умений разрешать подобные ситуации более безопасным способом.
Примечание. В школах бывают случаи применения оружия. Поэтому все должны четко понимать, что делать в случае обнаружения оружия. Учащимся нужно сказать, чтобы они сразу же вставали и уходили в безопасное место, как только увидят оружие или услышат о его применении. Им следует немедленно обратиться за помощью к какому-нибудь сотруднику школы и сообщить об этом родителям. При этом имена этих детей не должны разглашаться.
Если кто-то угрожает ребенку оружием, то, скорее всего, будет безопаснее отдать вооруженному любую собственность, которую тот потребует. И сказать все, что тот хочет от него услышать, даже если это очень обидно и неправда. (Например, «Ты прав. Я плохой. Мои родители плохие. Я ничего никому не скажу».) Оказавшись в безопасности, ребенку нужно обратиться к взрослому, которому он доверяет, за помощью и защитой. И оставаться с ним или с другим взрослым до тех пор, пока рядом не будут родители.
Правила предотвращения буллинга, преследования и насилия
Мы стремимся обеспечить в нашей школе безопасную среду как в эмоциональном, так и в физическом плане. Мы приложим все усилия, чтобы пресечь любое поведение, которое является угрожающим, оскорбительным, агрессивным или опасным. Если кто-то из учеников, родителей или сотрудников школы почувствует тревогу, беспокойство или угрозу со стороны кого-то, он имеет право и обязан заявить об этом.
Наша цель – предотвращать проблемы, насколько это возможно. Мы рассчитываем, что взрослые будут постоянно присматривать за детьми и вмешиваться, решительно и вежливо останавливая любое небезопасное поведение. Мы организуем в нашей школе тренинги по разрешению конфликтов, а также занятия по самообороне и установлению границ. Мы просим родителей обсудить с детьми наши пожелания по поводу безопасного поведения.
Мы будем стремиться создать такую среду, в которой дети почувствуют себя в безопасности и будут счастливы. Но мы также понимаем, что иногда расстраиваться или бояться – это нормальная сторона жизни. Мы обязуемся оказывать детям поддержку и прививать им навыки, позволяющие им делиться своими переживаниями и
