Мой ребенок – геймер. Всё, что нужно знать родителю - Кун Схобберс

Другое мышление

Креативность проявляется, разумеется, не только в создании предметов, но и в оригинальных способах мышления, в нахождении новых точек зрения. Многие игры бросают игрокам именно такой вызов, требуя от них все новых способов решения проблем, новых подходов к ситуации. Кун уверен, что именно увлечение видеоиграми помогло ему улучшить эти навыки. «В моей нынешней профессии это играет мне на руку. Например, если я сотрудничаю с компанией, которая хочет найти определенное решение проблемы, мне легко быстро придумать новый план действий: в качестве примера можно назвать рекламную кампанию Fam-E-League мобильного оператора Vodafone».

Многие видеоигры действительно положительно влияют на креативность, но все зависит и от того, в какие именно игры играет ребенок. Наверное, не нужно объяснять, почему Minecraft повлияет на творческие способности ребенка лучше, чем, например, Candy Crush Saga.

Правила игры

⇒ Стимулируйте креативность своего ребенка, регулярно спрашивая его о том, что он смог построить или создать в игре. Получилось ли завершить миссию, решив головоломку? Построил ли он дом в Minecraft? Или отправился в приключение в The Legend of Zelda: Breath of the Wild? Обсуждая такие вещи, вы поощряете ребенка, побуждаете его не останавливаться и добиваться новых результатов.

⇒ Дайте ребенку поиграть в приключенческие игры наподобие Luigi’s Mansion или The Legend of Zelda: Breath of the Wild. В них игроку нужно искать определенные предметы и разгадывать загадки, чтобы пройти дальше. Эти игры бросают игроку вызов, не содержат агрессии и учат ребенка творчески подходить к решению проблем.

⇒ Познакомьте ребенка с играми, направленными на развитие креативности. Невероятно популярны, например, Minecraft или Roblox. В этих двух играх с помощью блоков можно построить целый мир. Они расслабляют, но в них также можно создавать новые творения вместе с другими игроками. Обе игры определенно заслуживают внимания.

⇒ Нельзя не упомянуть и видеоигры, развивающие мышление. Игры-головоломки положительно влияют на умение творчески подходить к решению загадок. В приложениях с такими играми пользователя стимулируют решить головоломку как можно быстрее, что тоже, безусловно, требует креативного подхода. Примером таких игр могут послужить Wood Block Puzzle, Узелки 3D и Unblock Ball.

15. Могут ли видеоигры помочь ребенку в учебе?

Вкратце

Определенно, в этом больше нет никаких сомнений. Игры учат ребенка критически смотреть, мыслить и рассуждать, они могут подтолкнуть к экспериментам и более активному обучению. Ребенок получает новые знания в игровом формате, благодаря чему новую информацию легче запомнить. Но пока что видеоигры используются в образовании не очень часто, во многом из-за того, что результаты таких методов зависят от ребенка и изучаемого предмета. Качественное внедрение видеоигр в образование требует индивидуального подхода, а для этого нужно время и деньги.

Ответ

Когда в средней школе нужно было выучить новые иностранные слова, Кун с удовольствием пользовался WRTS: сайтом, на котором это можно было сделать в игре. Для него такой подход был намного эффективнее, чем зубрежка слов по книге или переписывание их снова и снова и повторение вслух. Благодаря WRTS заучивание стало интересной игрой. Более того, в ней всегда содержалось испытание – нужно было как можно быстрее набрать 100 баллов. Кун, любивший бросать себе вызов, принимался за дело и выучивал слова быстрее, чем когда-либо до этого.

Уже в тридцатых годах прошлого века нидерландский ученый Йохан Хёйзинга говорил, что ребенок учится через игру. К тому же влияние игр на наше обучение не раз было темой исследований, и это влияние оказывалось очень велико.

Многие вопросы из части 2 показывают, что обучение через видеоигры может способствовать развитию определенных навыков и умений, например улучшается зрительно-моторная координация или лучше дается иностранный язык. Поэтому логичным кажется использование видеоигр в школах. Однако не все так просто. Молодые преподаватели определенно понимают ценность обучающих видеоигр намного лучше, чем преподаватели в возрасте, но, даже несмотря на это, видеоигры все еще далеки от полноценного введения в образовательный процесс.

Будет ли подобное целесообразно? Или подводных камней слишком много?

Давно известно, что видеоигры могут обучать

Уже в шестилетнем возрасте сын американского ученого Джеймса Пола Ги с большим удовольствием играл в самые запутанные компьютерные игры, и благодаря этому знал и умел очень многое. Именно тогда ученый заинтересовался образовательными возможностями видеоигр. Он изучал связь между видеоиграми и образовательными теориями и написал об этом книгу «Что мы можем узнать об учебе и грамотности из видеоигр».

Он описал большое количество образовательных принципов, делающих видеоигры прекрасным методом обучения. Видеоигры стимулируют появление критического взгляда на вещи, подталкивают критически мыслить и рассуждать – геймер может сразу же применить новые знания на практике и увидеть, работают ли они. В видеоиграх часто применяется и система вознаграждений – это вдохновляет идти дальше, даже если что-то не получается. В конце концов, знания и информация не подаются на блюдечке с золотой каемочкой – игрок должен сам экспериментировать и открывать новое. Это, в свою очередь, способствует тому, что новые знания остаются в памяти.

В своей книге Ги обратился к школам напрямую: используйте видеоигры, ведь это приводит к прекрасным результатам! Книга была опубликована в далеком 2007 году. Несмотря на это, даже в США, одной из самых развитых в этой области стран, видеоигры и геймификация (использование видеоигр в дополнение к уже существующим методам обучения) только недавно стали считаться серьезными способами преподавания.

Игры медленно приходят в школьные классы

Когда около 10 лет назад интерес к использованию «серьезных игр» в образовании стал расти, исследовательская организация TNO провела исследование эффективности разных «серьезных игр» в пяти школах (как в начальных, так и в старших классах). Результаты подтвердили многие теории о том, как полезны могут быть видеоигры в образовательном процессе: они стимулируют работу в команде, учат детей самоуправлению и увеличивают их мотивацию, а процесс обучения проходит более активно, чем во время обычного, классического урока. Был сделан вывод: обучение с помощью «серьезных игр» может быть полезным как раз за счет использования в классе специфических навыков, присущих именно геймерам63.

Тем временем все больше и больше людей убеждаются в том, что видеоигры могут стать хорошим способом облегчить учебу. «Серьезные игры» все чаще становятся частью школьных уроков. Вместе с методами Digital Game Based Learning (цифрового обучения, основанного на видеоиграх) они используются в рамках программ по подготовке художников и пожарных для того, чтобы помочь студентам улучшить