Травля. Руководство для взрослых по защите и поддержке детей - Анна Левинская
Что такое буллинг?
На сегодняшний день в законодательстве Российской Федерации не определено понятия травли (буллинга), однако будущий закон должен сформулировать его. «С точки зрения авторов законопроекта, это умышленные действия, которые могут привести или привели к психологической либо физической травме. Случаи травли должны быть систематическими, повторяясь не менее трех раз»[17]. Существующие правовые нормы закрепляют права и меры ответственности, что дает возможность для профилактики и преодоления буллинга.
Буллинг (травля) — это намеренное и повторяющееся негативное поведение одного человека или группы людей по отношению к другому с целью доминирования, подчинения. Это систематическое насилие. Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, насилие — преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, другого лица, группы лиц или общины, результатом которого являются телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или иной ущерб.
В ситуации травли нет равенства между агрессором и жертвой. Это вертикальные отношения. Никто не травит сильных — травят того, кто не может дать отпор и постоять за себя. Жертва оказывается слабее и уязвимее, а агрессор систематически злоупотребляет своей властью, намеренно притесняя и унижая, вызывая страдания и дискомфорт. Более сильные и влиятельные дети используют свое положение, чтобы получить контроль над другими. Насилие может исходить как от группы людей, так и от одного человека.
В травле нет предмета спора: одна из сторон ищет повод, чтобы выплеснуть свою агрессию в сторону другого человека, демонстрирует намерение причинить ему вред. Травля происходит циклично: акты агрессии повторяются, приобретая разные формы насилия. В ней всегда найдется новый повод, чтобы агрессор смог утвердиться в своей власти над жертвой. Буллинг носит систематический характер и часто сохраняется в тайне, что делает его особенно травмирующим.
Основными составляющими буллинга являются намеренность причинения вреда, неравность сил и систематичность.
Задание. Попробуйте определить, какая из описанных ситуаций будет являться конфликтом, какая — игрой, а какая — буллингом. (Ответы в разделе «Ответы и комментарии».)
• Катя начала издеваться над Лизой, высмеивая ее стиль одежды и манеру речи. Она распространяла слухи о Лизе среди остальных ребят в классе, и постепенно остальные ребята начали повторять эти насмешки. Настя пыталась защитить свою подругу Лизу, но Катя продолжала издеваться. Лиза чувствовала себя очень плохо и боялась идти в школу.
• Ребята собрались на выходных, чтобы поиграть в «Монополию». Они весело проводили время, обсуждая стратегию покупки недвижимости и пытаясь перехитрить друг друга. Время пролетело незаметно, и в конце концов Антон выиграл, купив все самые выгодные участки на игровом поле. Максим и Денис расстроились, что проиграли, а Наташа была уверена, что Антон мухлевал.
• Андрей и Сергей начали спорить о том, чья команда победит в предстоящей футбольной игре. Спор перешел в ругань, и они начали обвинять друг друга в предвзятости. Михаил с Викой пытались примирить ребят, но ничего не получалось. Несколько дней мальчики не общались друг с другом.
Виды буллинга
Физический — агрессивное поведение, которое выражается в нанесении физического ущерба или угрозе нанесения такого ущерба жертве. (Удары, пинки, щипки, шлепки, ограничение свободы и другие формы физических атак.)
Психологический (эмоциональный) — агрессивное поведение, направленное на унижение, запугивание или манипуляцию жертвой посредством слов, жестов и других невербальных средств. Действия, которые наносят вред психическому состоянию. (Угрозы, насмешки, унижения, издевательства, оскорбления, пренебрежительные комментарии.)
Социальный — вид травли, при которой жертву намеренно исключают из социального взаимодействия. Это может происходить как в реальной жизни, так и в интернете. (Исключение из группы (например, из школьного чата), распространение слухов, нежелание работать в одной команде, отсутствие приглашений на мероприятия.)
Сексуализированный — это действия, направленные на унижение жертвы через сексуальные аспекты. (Комментарии с сексуальным подтекстом, намеки, запугивания, нежелательные сексуальные прикосновения, домогательства, оскорбления на сексуальной почве.)
Экономический — вид травли, при которой агрессор использует финансовые или экономические рычаги для контроля над жертвой или лишает жертву материальных ценностей. (Порча имущества, кража личных вещей или их уничтожение, причинение материального ущерба, требование денег за «защиту», отказ в общении тем, у кого нет определенных вещей.)
Виртуальный (кибербуллинг) — травля, которая происходит через интернет и цифровые технологии. (Публикация оскорбительных материалов, порочащих достоинство; разглашение личной информации; угрозы, шантаж через социальные сети, чаты, электронную почту или сообщения. Публикация компрометирующих материалов, создание фальшивых аккаунтов для дискредитации.)
Буллинг может принимать разные формы, и все они причиняют вред. Жертва обычно подвергается разным видам буллинга одновременно.
Задание. Попробуйте определить, к каким видам буллинга будут относиться описанные ситуации. (Ответы в разделе «Ответы и комментарии».)
1. Петя всегда был немного крупнее своих одноклассников. Несколько раз после уроков группа окружала его во дворе школы. Петю толкали, били портфелем по голове, бросали в него камни. Петя регулярно приходил в школу с синяками.
2. Настя получила сообщение с незнакомого номера с угрозами опубликовать ее личные фотографии, если она не выполнит определенные требования. Эти угрозы продолжались несколько дней. Позже выяснилось, что ее фото были опубликованы в одной из групп в социальной сети, где ее друзья начали обсуждать и комментировать их.
3. Катя была новой ученицей в классе. Сначала все было хорошо, но вскоре одна из девочек начала высмеивать Катю, делать ей замечания по поводу одежды, манеры речи. Эта девочка шепталась с одноклассницами каждый раз, когда Катя проходила мимо. Катя сильно переживала из-за этого, стала нелюдимой, появились проблемы со сном.
4. Денису регулярно угрожали двое одноклассников, запугивали его тем, что если он не будет покупать им булочки в столовой, то они будут его бить. Несколько раз портили его рюкзак, отбирали канцелярские принадлежности.
5. Однажды учительница поставила всему классу двойки за невыполненное домашнее задание, и только Лена получила пятерку, так как она выполнила дома все, что было задано. Класс обозлился на Лену: от нее демонстративно отсаживались, ее удалили из классного чата и даже не предложили пойти в кино,
