Травля. Руководство для взрослых по защите и поддержке детей - Анна Левинская
• Скажите ребенку: «Мы всегда за тебя. Что бы ни случилось, если ты поссоришься с бабушкой, будет конфликт с другом, если тебя кто-то дразнит или ты стал свидетелем чего-то неправильного или неприятного, ты всегда можешь рассказать нам об этом. Мы не будем тебя ругать, а поможем найти выход и справиться с ситуацией».
• Договоритесь, когда вы будете созваниваться или обмениваться сообщениями. Для этого заранее узнайте, какие правила действуют в лагере, потому что там могут забирать телефоны и выдавать их на какое-то конкретное время. Объясните ребенку, что ничего страшного, если он не сможет позвонить мгновенно, и что вы тоже не будете паниковать, если он не ответит моментально. Если ограничений не планируется, то установите для звонков определенное время. И конечно, это не значит, что ни в какое другое время ребенок не может вам звонить. Тут скорее наоборот: отсутствие звонков из лагеря или от бабушки какое-то время говорит о том, что ребенку интересно и он постоянно занят, что ему просто некогда отвлекаться на разговоры.
• Настройте ребенка на знакомство и общение с новыми друзьями: «Знакомься, будь открыт к новым отношениям. Предложи вместе поиграть в мяч или настольные игры. Проявляй интерес к другим детям, задавай вопросы».
• Сделайте акцент на том, что «друзья с уважением относятся к твоим чувствам и границам и не будут заставлять тебя делать то, что тебе неприятно или опасно».
• Проговорите правила: «Никто не имеет права тебя бить, толкать, щипать, обзывать, унижать, дразнить или игнорировать. Если такое будет происходить, скажи: “Мне это не нравится. Перестань”. Если обидчик не реагирует — просто уйди».
• Объясните, к кому и когда нужно обращаться за помощью. Сделайте акцент на том, что просить помощи — значит защищать себя и других.
• Обсудите, к кому из взрослых можно и нужно обратиться за помощью: в деревне или на даче это может быть бабушка, дедушка, тетя, дядя, другие родственники; в лагере — вожатый, воспитатель, старший вожатый, психолог. Четко скажите: «Если тебя обижают и твои слова не помогли — иди к взрослому. Ты точно не должен самостоятельно справляться с этим». Объясните: «Если тебя или кого-то другого обижают, если происходит что-то запрещенное или опасное (например, заставляют уйти за территорию) — нельзя молчать. Рассказать об этом взрослому — самый правильный и смелый поступок».
• Потренируйтесь с ребенком на смоделированных ситуациях: «Что ты будешь делать, если ребята в отряде дадут тебе смешное прозвище?», «Как ты поступишь, если кто-то возьмет твою вещь без спроса и не захочет тебе ее возвращать?», «Что ты будешь делать, если увидишь, как обижают другого ребенка?»
Обсудите все это за несколько дней до отъезда в лагерь или в деревню, но без запугивания и настраивания на негатив. И это не должен быть занудный список запретов. Задача родителей — донести до ребенка, что у него есть план действий для различных ситуаций и что вы всегда постараетесь ему помочь.
Поддержание контакта с образовательным учреждением
Взаимодействие со школой позволяет родителям быть в курсе происходящего, своевременно реагировать на сигналы из школы об изменении поведения и возникновении каких-то проблем. Регулярное общение со школьными педагогами способствует решению трудных ситуаций на ранней стадии — без их обострения. При взаимодействии со школой важно придерживаться уважительного отношения и всегда помнить, что педагоги — не враги ни детям, ни родителям. Только вместе получится помочь детям чувствовать себя безопасно в детском коллективе.
Взаимодействие с другими родителями
Сотрудничество родителей между собой — действенный механизм предотвращения жестоких проявлений в детском коллективе. Сообща родители могут идентифицировать угрозу назревающего конфликта между детьми и помочь им разрешить проблемную ситуацию. Такое взаимодействие формирует культуру взаимопомощи, положительно влияет на детей и создает благоприятную социальную среду, где ценность личности выше статусов и положений, а значит, снижает риск появления в детском коллективе агрессивных лидеров. У родителей не всегда есть возможность отслеживать различные нюансы школьной жизни. Сложности взаимодействия в детском коллективе могут возникать стихийно, и только сообща взрослые способны увидеть полную картину происходящего и вмешаться в случае необходимости. Имея опыт преодоления сложных ситуаций, родители могут делиться друг с другом своими примерами, тем самым помогая решать наболевшие вопросы. Объединяться с другими родителями нужно не против кого-то, а ради общего результата, во благо всех детей класса. Таким образом, для профилактики буллинга важна активная позиция родителей, которые готовы объединить усилия ради благополучия и безопасности детей.
Самый мощный инструмент профилактики — это вы сами. Дети видят поступки. Если в семье принято решать конфликты криком, кулаками, высмеивать друг друга, то все лекции о вреде буллинга будут бесполезны.
Придумывание с ребенком кодового слова для экстренной помощи
Это слово-пароль, которое ребенок сможет использовать в ситуации, когда ему срочно нужна помощь. Такое слово-пароль придает ребенку уверенности и понимания, что его безопасность и комфорт важны для родителей, что они готовы помочь в любой момент. Пароль нужно придумать совместно. Это должно быть что-то не очевидное («спаси», «помоги»), а уникальное, понятное только вам. Не нужно ребенка запугивать, важно договориться о таком взаимодействии, которое поможет ему выйти из сомнительной ситуации. Например: подросток на вечеринке, где активно навязывают сомнительный досуг и склоняют к деструктивному поведению. На отказы хозяева вечеринки не реагируют. Просто уйти — несолидно, да и не отпустят; маме позвонить и пожаловаться — вообще детский сад и завтра вся школа смеяться будет. И тут подросток отправляет маме какое-то кодовое слово (которое они заранее выбрали), а для мамы это сигнал. Мама тут же перезванивает и по громкой связи говорит: «Сынок, срочно беги домой, соседи позвонили, что в квартире трубу прорвало» или «Позвонили из детсада, надо срочно сестру забрать». Ну и подросток «с неохотой» соглашается, ведь очень хочется в компании побыть, но что делать, надо идти… (Хорошо, если ребенок еще заранее сообщает адрес вечеринки.)
Или другая ситуация. Идет подросток по улице, а там сомнительная компания — страшно и неуютно. Маме позвонить поболтать? Она на работе, ей не до разговоров, быстро закончит беседу. Папе позвонить и сказать: «Мне страшно»? Есть риск нарваться на неприятности вместе с этими же словами. А вот если позвонить родителям и сказать кодовое слово, то это будет сигналом, что ребенок сейчас в какой-то опасности и нужно его как минимум поддержать разговором. И как бы ни были заняты родители, если звонит ребенок и произносит кодовое слово — это значит, что в данный момент нужно всё отложить и уделить время
