Криминальная патопсихология - Юрий Антонян
С целью изучения возможной связи проявлений некритичности у психопатических личностей с теми или иными мотивами деятельности, которые можно создать в экспериментальной ситуации, нами было проведено специальное исследование. В эксперименте принимали участие психопатические личности истеро-возбудимого круга и тормозимые (астенические) психопаты. Контрольную группу составили психически здоровые лица.
С каждым испытуемым с помощью трех аналогичных по сложности вариантов методики Эббингауза[200] было проведено три серии опытов, направленных на исследование критичности к своим суждениям, действиям, высказываниям. Серии различались между собой содержанием текстов, в которых нужно было заполнить пропущенные слова, и инструкциями испытуемым. В первой серии опытов давалась обычная для этого задания инструкция: «Необходимо вставить в текст пропущенные слова». Во второй серии испытуемым предлагалось выполнить аналогичное задание, так как в предыдущем было допущено большое число грубых ошибок, т. е. вводился мотив «восстановления уязвленного самолюбия». В третьей серии искусственно создавалась ситуация «дефицита времени» с навязыванием испытуемым несвойственного им темпа работы. Результаты опытов у психопатических личностей и в контрольной группе здоровых испытуемых сравнивались между собой.
У здоровых испытуемых характер выполнения заданий в трех сериях опытов, число ошибок существенно не менялись. Во второй серии отмечалось некоторое замедление темпа работы по сравнению в первой серией. В третьей серии темп работы ускорялся, однако при этом полностью сохранялась функция контроля за своей деятельностью.
Психопатические личности в первой серии выполняли задание так же, как и здоровые испытуемые, обнаруживая тенденцию к самоконтролю своих действий. Однако во второй и третьей сериях опытов наблюдались значительные различия в результатах: числе ошибок, особенностях поведения психопатических личностей и здоровых испытуемых. Различались между собой и две группы психопатических личностей.
В группе истеро-возбудимых психопатов во второй серии отчетливо наблюдалась дезорганизация деятельности со значительным увеличением числа ошибок, уменьшением контроля за своими действиями, которые принимали неспланированный, импульсивный характер, сопровождались бурными аффективными реакциями. Условия «дефицита времени» в третьей серии, напротив, мобилизующе действовали на испытуемых этой группы, отмечалось значительное ускорение темпа работы без нарушения процесса самоконтроля.
В группе тормозимых психопатических личностей во второй серии наблюдалось значительное замедление темпа выполнения задания с неоднократным чтением текста, подбором дублирующих слов, которые, по мнению испытуемых, «более глубоко» раскрывают смысловую сторону рассказа, т. е. отмечалось усиление функции контроля за своей деятельностью, проявлявшееся в основном в снижении продуктивности. В третьей серии нарушение привычного темпа работы, внешняя временная регламентация деятельности привели в этой группе испытуемых к значительному ухудшению качества выполнения задания. Часть испытуемых отказалась от работы, остальные допускали грубые ошибки, которые не замечались ими даже после окончания работы, обнаруживалось значительное снижение самоконтроля, способности к адекватной оценке и коррекции своих действий. Судя по самоотчету испытуемых, ведущим мотивом в третьей серии оказалось стремление к сохранению привычного стереотипа действий, неприятие внешней императивной регламентации.
Таким образом, в этом исследовании были получены экспериментальные данные, свидетельствующие о том, что между нарушениями критичности к своим действиям у психопатических личностей и мотивами их деятельности существует тесная избирательная связь. У психопатических личностей истеро-возбудимого круга нарушения критичности проявляются при актуализации мотива «восстановления уязвленного самолюбия», у тормозимых психопатов – в условиях внешней регламентации деятельности, при актуализации мотива сохранения личностной автономии с собственным привычным стереотипом действий.
Поскольку критичность включает в себя и оценку ситуации, и самоконтроль, и прогнозирование возможных последствий своих действий[201], нарушения критичности у психопатических личностей, проявляющиеся в определенных ситуациях, чаще всего при актуализации мотивов психопатической самоактуализации, определяют особенности принятия решений и планирования преступлений в этих случаях.
Так., Г., 46 лет, врач по образованию, кандидат медицинских наук, самолюбивый, мстительный, конфликтный, по словам сослуживцев, «способный создавать невозможную обстановку на работе», стремящийся подчеркнуть свое превосходство над другими, с целью отомстить администрации за плохую характеристику вложил в конверт три ампулы с холерным возбудителем и анонимно отослал их в областной отдел КГБ, сопроводив письмом с критикой дисциплины, обвинениями в халатности дирекции института, где работал. Был привлечен к уголовной ответственности, направлен на судебно-психиатрическую экспертизу, признан вменяемым с диагнозом «паранойяльная психопатия». Психологическое исследование Г. обнаружило у него особенности мышления, которые вполне охватываются понятием «относительного» и «аффективного слабоумия», несмотря на то что формальных нарушений интеллекта у него не установлено.
Особое внимание в современной литературе уделяется способности психопатических личностей к учету прошлого опыта, обучению на собственных ошибках, планированию и предвидению, прогнозированию возможных последствий собственных действий[202].
Предварительное программирование предстоящей деятельности с учетом возможных последствий собственных действий, прогнозирование будущего на основе прошлого опыта – важнейшее условие оптимальной организации человеческого поведения. В полной мере все это можно отнести и к такой специфической форме деятельности, как преступное поведение.
Наиболее существенным признаком в изменениях внешней среды, на который субъект может ориентироваться при прогнозе дальнейших событий, является частота наступления каждого события в его прошлом опыте. На основе сведений о чередовании событий субъект создает внутреннюю модель вероятностной организации среды и предсказывает наступление определенных событий[203].
Прогнозирование будущего дает возможность подготовиться к нему. Биологическая целесообразность опережающих реакций очевидна, так как благодаря им возможна своевременная, не запаздывающая по отношению в изменяющимся внешним условиям организация действий, направленных на достижение какой-либо цели.
Подготовка к действиям, которые надо совершить в предстоящей ситуации, прогнозируемой с определенной вероятностью на основании прошлого опыта субъекта, получила название преднастройки к движениям[204].
Для уточнения способности психопатических личностей к формированию опыта и его использованию для произвольной регуляции поведения при решении различных задач в разных условиях были проведены эксперименты по «вероятностному прогнозированию»[205].
Исследование проводилось с помощью методики регистрации времени двигательной реакции при реагировании испытуемых на разновероятные сигналы, появляющиеся в случайной последовательности. Одним из критериев обучения (формирования опыта) было установление стабильной разницы во времени реакции на частые и редкие сигналы в соответствии с законом Хика[206]. После установления этой разницы условия эксперимента варьировались. Оценивались изменения значений времени реакции при введении повышенной значимости сигналов, изменении статистической структуры их последовательности. Такой методичесий прием обеспечивал получение объективных результатов, деятельности испытуемых и возможность количественной оценки данных.
Как показали результаты проведенного исследования, у психопатических личностей, так же как и у здоровых испытуемых, формируется опыт относительно статистической структуры предъявляемой им последовательности сигналов. Это подтверждает представления клиницистов, что способность к усвоению нового материала, формированию опыта, дифференциации частых и редких событий при психопатиях не страдает.
Различия между здоровыми испытуемыми и психопатическими личностями выявились в звене использования опыта, там, где сформированный опыт необходимо было использовать для регуляции собственных действий. У здоровых испытуемых полученные знания о структуре сигналов использовались ими для
