Буллинг. Что должны знать и уметь взрослые, чтобы защитить детей - Ольга Александровна Бочкова
– отрепетировать нужную манеру поведения, чтобы добиться желаемого результата, и посоветоваться, как сделать это эффективно.
Семнадцатая глава. Типичные вопросы о буллинге
Нам в школу Kidpower пишут и звонят родители, учителя и просто неравнодушные взрослые со всего мира, ищущие способы справиться с буллингом. Многие проблемы решаются куда проще, если поставить на первое место безопасность, а не переживания о том, как бы не смутить, огорчить или расстроить других. Нам важно найти решения, которые учитывали бы чрезмерные и зачастую весьма противоречивые требования, с которыми сталкиваются в школах, подростковых группах и других местах, несущих ответственность за безопасность несовершеннолетних, которые находятся под их опекой. Вот некоторые вопросы, с которыми мы сталкиваемся чаще всего.
Как понять, что мой ребенок пострадал от буллинга?
Порой дети сразу же рассказывают взрослым о том, что их обижают. Но иногда они будут страдать молча, пока однажды не выдержат и сломаются. Постоянно повторяйте детям, что вы хотите быть в курсе их проблем, и выслушивайте их рассказы с участием.
По следующим симптомам можно вычислить буллинг:
– у ребенка нарушен сон;
– по утрам, когда нужно идти в школу, случается расстройство желудка;
– появляется страх перед посещением школы или других мероприятий, в которых принимают участие дети;
– ребенок возвращается домой из школы грустным, мрачным, раздражительным или несчастным;
– приходит из школы с синяками, порезами и царапинами, которые не может объяснить;
– кажется чем-то обеспокоенным, встревоженным или подавленным;
– говорит о ком-то неприятные слова;
– приходит домой в разорванной или поврежденной одежде, с испорченными учебниками или другими вещами.
Что делать, если над ребенком издеваются в школе?
Нам приходится слышать бессчетное количество историй от расстроенных родителей, чьи дети стали объектом травли в школе.
«Мой тринадцатилетний сын – хороший мальчик. Он никогда не попадал в неприятности. Очень любит спорт. После игр компания мальчишек постоянно издевается над ним.
Не так давно он не стал уходить, а попытался им ответить. Когда эти мальчики несколько раз ударили его, он дал им сдачи. И его выгнали из команды. Я поговорила со школьной администрацией, но те поверили другим мальчикам, а не моему сыну».
«У моей одиннадцатилетней дочери есть инвалидность, и ее дразнили. Учительница остановила эти издевательства, но не сказала моей дочери, что это не ее вина, и не сообщила ни мне, ни отцу. Наша дочь приходила домой растерянная и встревоженная, думая, что у нее будут неприятности оттого, что из-за нее разгорелись споры».
«Мой двенадцатилетний сын месяцами терпел истории, которые придумывал один мальчик, якобы в шутку. Но в этих историях мой сын был злодеем, который взрывался, падал в ямы или на него падали тяжелые предметы. Это явно делалось с целью поглумиться над моим сыном. И когда он наконец рассказал мне о том, что происходит, его успеваемость сильно снизилась».
«Моя дочь ходит в первый класс и обожает платья. Несколько мальчиков в ее классе затеяли забаву: они зажимали мою дочь между собой, задирали ее платье, удерживали ее и изображали, будто занимаются с ней сексом. Я обратилась в администрацию школы. Учителя поговорили с мальчиками, и теперь те обзывают мою дочь ябедой и тупицей».
«Когда моя дочь сообщила в школе, что видела пистолет, то мальчика, у которого его нашли, исключили. После этого его приятели начали угрожать моей дочери. Они делают это так, что их сложно уличить и отреагировать. Например, делают пальцами жест, как будто стреляют в нее. Или подходят так близко, что чуть не сбивают ее с ног».
«Мой двенадцатилетний сын выглядит очень взрослым, но внутри еще совсем ребенок. Девочки в его классе все время высказываются с сексуальным подтекстом о его теле, одежде и о том, что он говорит. Он приходит домой смущенным и уже начинает ненавидеть школу, не хочет ходить в нее».
Школа – важнейшая составляющая в жизни детей. Ведь решения о том, как и где получать образование, принимают взрослые, а у самих детей нет выбора, где им учиться. Мы, родители, заботимся о своих детях и надеемся, что в школах для них будет создана безопасная среда как с физической, так и с эмоциональной точки зрения.
Если ваш ребенок рассказал о проблемах в школе, сделайте следующее.
1. Сохраняйте спокойствие
Будучи родителем, переживать по любому поводу, связанному с угрозой благополучию детей, – это нормально. Скорее всего, вы захотите немедленно устранить проблему и, может быть, даже наказать тех, кто причинил вашим детям боль, страдания или внушил страх.
Но вместо того, чтобы вести себя агрессивно, следует успокоиться. Когда ваш ребенок рассказывает о какой-либо проблеме, глубоко вдохните и скажите спокойно и уверенно: «Я очень рад, что ты мне об этом рассказал. Мне жаль, что это случилось с тобой. Расскажи подробнее о том, что именно произошло, чтобы мы могли понять, что делать. Ты заслуживаешь того, чтобы чувствовать себя в безопасности и комфортно в школе».
Если ваш ребенок ничего вам не рассказывал, а вы узнали о проблеме другим способом, спокойно скажите: «Я видел, как это произошло / я слышал об этом. Я думаю, что это может быть неприятно для тебя. Ты можешь рассказать мне подробнее?»
Помните: если вы огорчитесь, то и ваш ребенок, скорее всего, тоже будет расстроен. Возможно, он захочет защитить вас и себя от вашей реакции, не говоря вам о проблемах в будущем или отрицая, что с ним что-то происходит. Чем старше ребенок, тем для него важнее контролировать любые дальнейшие действия, которые вы можете предпринять в школе.
Кроме того, если вы будете проявлять недовольство, обращаясь к школьной администрации или родителям детей, которые пристают к вашему ребенку, то они, скорее всего, начнут защищаться. В наше время руководство школ часто опасается судебных исков, которые могут подать как родители ребенка, ставшего мишенью буллинга, так и родители ребенка, которого в этом обвинили. Этот страх вполне обоснован, ведь судебные разбирательства могут нанести серьезный ущерб и без того ограниченным финансовым ресурсам школы.
Одновременно с этим большинство сотрудников школы глубоко преданы своему делу и искренне хотят решить проблемы, затрагивающие интересы учащихся. Потому администрация гораздо охотнее откликнется на просьбу родителей, которые ведут себя с ними корректно и вежливо.
Всегда помните, что учителя и сотрудники школьной администрации выполняют невероятно тяжелую работу. Они несут ответственность за большое количество учащихся, зачастую не хватает кадров, да и средства ограничены. К ним обращаются учащиеся из разных слоев общества и с разными жизненными ситуациями.
Учителя не в силах сами определять, кто будет учиться
