Кредо сиротинушки - Квинтус Номен
— А… а почему вы в основном барышень-то учителями готовите?
— Потому что парней мы готовим на рабочие и технические должности. То есть на те, где барышни работать просто не могут — а потребность а таких специалистах крайне высока и будет лишь увеличиваться. Но есть и третья причина: каждый год в стране рождается все больше детей, а детская смертность наоборот сокращается. И через пять-шесть лет нам учителей опять потребуется гораздо больше, чем мы к тому времени их подготовить успеем…
— Александр Алексеевич, — в прения снова ступил Коковцов, — все это мило и хорошо. Но вы уже на следующий год хотите, по моим прикидкам, только на повышение заработной платы учителям собрать свыше сотни миллионов рублей. Но через три года сами предлагаете дополнительный сбор этот отменить, а ведь тогда только за заработную плату учителям будет потребно свыше полумиллиарда рублей, а у России весь бюджет всего лишь на малые копейки превышает три миллиарда…
— Вы как-то очень скромно затраты подсчитали, по моим расчетам нужно будет каждый год только на образование, точнее только на зарплаты в школах тратить самую малость меньше миллиарда, да и на все прочие нужды школ миллионов пятьсот так точно будет уходить. Но я потому и пришел к вам лично, что… Вы же знаете, что я предлагаю лишь то, что исполнить возможно. Как обеспечить школы учителями, я примерно рассказал, равно и каким манером школьные здания быстро и недорого выстроить. И, надеюсь, тут никто из вас возражать не станет. То есть не станет, если финансирование должное в казне найдется. Так что давайте на минутку прения школьные отложим и рассмотрим вопросик поинтереснее: как России за год увеличить доходы бюджета в полтора раза и как такой рост доходов и на следующие лет десять сохранить…
— В полтора раза от нынешних трех миллиардов, то есть на полтора миллиарда в год на следующие десять лет? Да вы просто сказочник!
— Побойтесь бога, Владимир Николаевич, ну какой же я сказочник! Я говорил о росте не на полтора миллиарда в год, а в полтора раза каждый год от уровня года предыдущего. И это проделать довольно несложно, вы сейчас это и сами прекрасно поймете. Итак, откуда бюджет может получить такие деньги…
Глава 14
Александр Николаевич Шварц до Рождества, и даже до Нового года («нового Нового года») успел в своем министерстве проделать очень большую работу. В том числе и перевести это министерство из Петербурга в Москву: на это он пошел под огромным давлением господина Коковцова — однако сам он прекрасно знал, что на самом деле Владимир Николаевич принял такое решение потому, что его как-то уговорил господин Волков. И переезд создал множество проблем, в том числе и кадровых, все же довольно многие чиновники переезжать в «первую столицу» не пожелали. Однако Александр Николаевич был вынужден признать: переезд помог многие вопросы решать и быстрее, и проще. И из-за того, что из Москвы в большинство губернских городов добираться было невпример удобнее, и потому, что в Москве оказалась жизнь организована заметно лучше, чем в столице, а оттого и новых чиновников к работе привлечь стало нетрудно. Причем чиновников по тем работам, которые ранее министерством вообще не велись.
Например, по вопросам строительным: ранее-то министерство подобными вопросами и вовсе не занималось, а теперь именно министерство просвещение должно было отвечать за строительство и оборудование огромного числа новых школ. А тут работы (причем именно для чиновников) было ой как много: требовалось по каждой такой стройке и за финансами следить, и согласовывать множество задач, которые господин Волков назвал словом «инфраструктурные»: почти все новые проекты школ предполагали, что в зданиях будет и отопление центральное от отдельной котельной как минимум, и освещение электрическое, и — что тоже было крайне важно — канализация. Но это только по самим школьным зданиям забот поднавалилось, однако сами здания теперь представляли лишь малую часть того, чем министерству дополнительно заниматься пришлось. Потому что еще в каждой новой школе теперь проектировалось и помещение, именуемое в проектах «школьным буфетом», где ученики могли (должны были) и завтракать, а так же по возможности и обедать — и вот чтобы учеников (да и учителей) питанием обеспечивать, отдельно нужно было выстроить и оборудовать то, что именовалось «фабриками-кухнями». И если в городе новых школ строилось много (или хотя бы в будущем их планировалось много выстроить), то такая фабрика должна была все школы в городе одна обеспечивать, а если школ было немного, да и сами школы невелики строились, то и заведения для приготовления еды можно было не в новых специальных зданиях размещать, а в уже существующих место правильно подготовить — а при этом для каждого такого заведения и свой техник-проектировщик требовался, так как места под такие небольшие кухни все были разными и проекты тут нужно было индивидуальные составлять. И за всеми этими людьми требовалось следить, расплачиваться с ними, проверять их работу — а это дополнительные люди, за которыми тоже требовался присмотр — и которыми теперь было необходимо верно руководить. Так что даже «центральный аппарат» министерства теперь насчитывал (должен был насчитывать) работников до сотни, и только на его работу из бюджета были выделены средства весьма заметные. А уж на все прочее…
На давешнем совещании предложение господина Волкова насчет «временного налога на всех работников не прошло, точнее, его приняли в сильно ограниченном виде. И налог решили взимать в размере одного рубля, а не трех, да и вводили его (опять с Нового года) лишь в нескольких губерниях. То есть 'в качестве эксперимента» его вводили в губерниях столичной, Московской и Харьковской — и все полученные таким манером
