Эбби становится подростком - Катя Карпенко
Заиграла музыка. Это означало, что перемена закончилась.
– Беги, Эбби, у тебя урок.
– Спасибо! – сказала девочка, закинула на плечо рюкзак и пулей вылетела из класса.
Учительница, проводив её тёплым взглядом, тоже пошла к выходу.
Глава 4. Никто не понимает…
В семье Эбби была традиция: каждый вечер совместный ужин. Мама готовила большую миску салата и горячее. После того как папа приходил с работы, всех звали за стол.
Эбби обожала совместные ужины. Каждый рассказывал, как у него прошёл день. Они много шутили и смеялись. У папы такое чувство юмора! Не смеяться было невозможно.
Но сейчас девочку раздражали семейные посиделки. Она мечтала забрать еду к себе в комнату и там сидеть! Но родители точно такое не оценят, поэтому она, не особо включаясь в разговор, хотела просто побыстрее поесть и убежать к себе.
– Эбби, какой подарок хочешь на день рождения? – спросила мама.
Девочка очень ждала этот вопрос, обдумывала ответ не один день. И не медля ни секунды, выпалила:
– Ремонт в своей комнате! И большой чемодан с косметикой, как у Дорианы.
– Эбби, ну какой ремонт? Мы делали его три года назад. И ты сама выбирала цвет мебели. Мы не можем менять стены раз в год по твоему желанию, – сказала мама, наливая чай.
У Эбби подкатили слёзы. Но она всеми силами пыталась их сдержать.
– Это было три года назад. Ты ещё вспомни, что было пять лет назад. Я хочу чёрные стены, плакаты… И убрать розовую мебель. Ненавижу розовый цвет.
– Как ты себе представляешь чёрные стены? У нас весь дом светлый.
– Это у вас светлый. Это тебе нравится светлый. А мне не нравится. Я хочу по-другому. Я – не вы.
Папа, отпив из стакана свой любимый апельсиновый сок, с улыбкой спросил:
– А косметику тебе ещё не рановато, малышка?
– Зачем вообще тогда спрашиваете, если ни на что не согласны? Дарите себе свои куклы и мягкие игрушки. Когда вы наконец поймёте, что я выросла?
Эбби, оставив на тарелке недоеденный ужин, побежала в свою комнату.
«Меня никто не понимает. Никто меня не понимает…» – повторяла она про себя без остановки.
Глава 5. Лучше быть одной
Девочка всё чаще задумывалась о том письме. И, сама того не замечая, стала ждать новое. Эбби теперь проверяла почтовый ящик не только утром, но и вечером. Хотя знала, что вечерами писем никто не приносит. Но вдруг?
Утром в почтовом ящике лежало письмо. Эбби обрадовалась ему, как долгожданному снегу. Прийти в школу и побыстрее прочесть! На школьном крыльце она увидела Мию и Мелиссу. Они поднимались по лестнице, громко и активно что-то обсуждая. Эбби почувствовала такую злость и такую сильную обиду! Она шла как можно медленнее, чтобы девочки её не увидели.
Эбби не любила школу. Каждый школьный день был маленьким испытанием. Иногда большим. А после того, как Эбби перестала общаться с Мией, всё стало ещё хуже. Слишком сложно было видеть, как Мия и Мелисса каждый день общаются, вместе смеются, вместе ходят обедать. Они стали не разлей вода. Как когда-то Эбби и Мия.
Мия – предательница. И никак иначе. Они с Эбби дружили с детского сада. И родители специально отдали их в одну школу. Девочкам было так весело и интересно вместе! Они всё друг о друге знали. А в этом году к ним в класс пришла новенькая – Мелисса. И они начали общаться втроём. Для Эбби это было невыносимо. Мия – только её подруга. Только её. Она не хотела и не готова была делить её с кем-то.
Эбби долго обдумывала, но всё же написала Мие сообщение, что если она выбирает Мелиссу, то их дружбе конец. Мия пыталась поговорить, даже приезжала к Эбби домой. Но Эбби держалась как скала.
Она не могла и не хотела делить Мию с кем-либо ещё. Эбби и так постоянно приходилось всех делить: маму, папу, даже Дориану и Роба. Она никогда не была единственной. И это так мучительно больно.
«Лучше останусь одна», – решила девочка.
Но одной было… одиноко. Нестерпимо одиноко. И Эбби приходилось на переменах пропадать в телефоне, искать друзей онлайн, надеясь заполнить пустоту внутри. Но пустота не заполнялась.
Эбби, выходя из дома, представляла себя невидимкой: она может видеть людей, а они её – нет. И вскоре она действительно поверила, что её никто не видит. За школьный день она могла ни разу ни с кем не обмолвиться даже парой слов. И когда учителя на уроке называли её имя, она оборачивалась по сторонам, чтобы убедиться, что обращаются к ней.
Родители понимали: что-то происходит. И явно нехорошее. Эбби стала молчаливой, закрылась в себе, почти всё время проводила в своей комнате за закрытой дверью. Мия перестала приходить к ним в гости, Эбби перестали забирать с ночёвкой. Но девочка на все вопросы мамы отвечала: «Всё в порядке».
Эбби не хотела делиться с родителями. Боялась, что они снова будут защищать не её, займут сторону Мии. И эта их ранящая фраза: «Сама виновата…» Поэтому лучше справляться самой.
Глава 6. Второе письмо
На уроке небезопасно доставать и читать письмо. Может кто-то увидеть. Или, что самое ужасное, выхватить. Тогда всё пропало! Эбби незаметно засунула письмо под толстовку, подняла руку и попросилась выйти из класса.
Её школа была красивая, к ней не придраться. Огромные окна наполняли её светом. Большие подоконники, на которых во время перемен сидели старшеклассники.
В коридоре стояла тишина. Никого. Был слышен каждый её шаг по паркету. Эбби села на подоконник и достала долгожданное письмо.
«Привет!
Тебе бывает сложно в отношениях с другими. Хочется, чтобы твой друг был только про тебя и для тебя.
Но! Любимый не равно единственный.
Это нездоровые отношения, если ты не можешь без другого человека или тебе хочется привязать его к себе. Другой человек – это не твоя собственность. Здоровая дружба – про обоюдный интерес, общение на равных, про то, что вам весело вместе, но и отдельно тоже хорошо. Это
